This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

Kamis, 25 April 2013

NAPOLEON BONAPARTE


Siapa yang tidak mengenal Napoleon Bonaparte? Dalam dunia pendidikan namanya sering disebut. Dalam sejarah namanya tertulis. Tapi ada sesuatu yang perlu diketahui. Dibalik kekalahan Napoleon Bonaparte.

Umumnya orang mengtahui bahwa kekalahan pasukan Napoleon Bonaparte di kalangan Rusia disebabkan buruknya cuaca dan sulitnya medan bersalju. Beberapa penulis juga melukiskan betapa pasukan Napoleon kepayahan menembus medan salju Rusia yang amat dingin menghadapi pertempuran melawan pihak Rusia dari suku Cozack. Namun, tak banyak yang mengetahui bahwa kekalahan Napoleon ini sebenarnya akibat sabotase pihak Konspirasi yang memotong jalur logistik pasukan Napoleon lewat agen-agen mereka di Serbia, sehingga Napoleon bertempur sendirian. Disaat pasukan Rusia terus mendapatkan bantuan logistik—pasokan senjata amunisi, dan makanan—maka tidak demikian bagi Napoleon dan pasukannya. Mereka dengan sisa-sisa senjata dan tenaganya harus menghadapi dua musuh yang amat berat sekaligus: pasukan Rusia dengan senjata dan amunisi yang terus berdatangan, dan udara dingin yang amat menusuk tulang disertai dengan angin kencang. Akibat kekalahan di palagan Rusia, Napoleon akhirnya dipaksa turun tahta dan dibuang ke Pulau Elba. Ketika Napoleon berusaha melarikan diri dari penjara pulau itu untuk merebut kembali tahtanya, Konspirasi segera menangkapnya kembali. Tamatlah riwayat Napoleon, namun tidak bagi dinasti Rothschild yang telah membangun lembaga imperiumnya di Eropa.

SYARAT-SYARAT TARUNA AKADEMI IMIGRASI


1.
Kuota 65 formasi dengan rincian

a.
Formasi Umum sebanyak 60 formasi dengan rincian :


·        Pria : 54 formasi
·        Wanita : 6 formasi

b.
Formasi PNS Kemenkumham sebanyak 10 formasi dengan rincian


·        Pria : 3 formasi
·        Wanita : 2 formasi
2.
Pria / Wanita
3.
Pendidikan SLTA Sederajat dengan nilai ljazah terakhir rata-rata 7 (tujuh) dan nilai Bahasa lnggris 7 (tujuh) pada rapor semester akhir dan atau ijazah dan atau Ujian Nasional (khusus untuk daerah Papua dan Papua Barat nilai ljazah rata-rata 6,5 dan nilai Bahasa lnggris 6,5 (enam koma lima))
4.
Umur pada tanggal 01 Maret 2013

·        Minimal 18 tahun
·        Maksimal 22 tahun (dibuktikan dengan akte Kelahiran/surat keterangan lahir
5.
Tinggi Badan minimal Pria 168 cm, Wanita minimal 160 cm, berat badan seimbang (ideal) berdasarkan hasil pengukuran yang dilaksanakan pada saat tes kesehatan dan kesamaptaan (khusus untuk daerah Papua dan Papua Barat tinggi badan minimal Pria 165 dan Wanita 155 dengan berat badan seimbang (ideal))
6.
Berbadan sehat, tidak cacat fisik dan mental, tidak berkacamata, tidak tuli, tidak bertato dan tidak buta warna dibuktikan dengan Surat Keterangan Dokter RS. Pemerintah
7.
Bebas HIV/AIDS, bebas narkoba, hepatitis dan paru-paru sehat dibuktikan dengan Surat Keterangan Dokter dan Keterangan Hasil Rontgen (setelah dinyatakan lulus)
8.
Belum pernah menikah dibuktikan dengan Surat Keterangan dari Lurah dan sanggup tidak menikah selama pendidikan
9.
Bersedia ditempatkan di Unit Pelaksana Teknis (UPT) di seluruh Wilayah lndonesia
10.
Khusus penerimaan dari Pegawai Kementerian Hukum dan HAM Rl selain memilikisyarat tersebut di atas harus memenuhi syarat seperti

a.
PNS di lingkungan Kementerian Hukum dan HAM, belum pernah menikah dengan pangkat serendah-rendahnya Pengatur Muda Tk.l (ll/b), dibuktikan dengan surat pengantar dari Pejabat Eselon lI

b.
Umur pada tanggal 1 Maret 2013 tidak lebih dari26 tahun, yang dibuktikan dengan akte/surat keterangan lahir

c.
Tidak terdapat catatan cela sesuai PP Nomor 53 Tahun 2010 dibuktikan dengan Surat Keterangan dari pejabat Kepegawaian/Kepala UPT

d.
Tidak pemah putus studi/ drop out (DO) dari Akademi llmu Pemasyarakatan;
11.
Seleksi ujian dilakukan dengan sistem guguryang terdiri dari :

a.
Seleksi Administrasi

b.
Ujian Tulis Tes Kompetensi Dasar (TKD)

c.
Tes Kesehatan dan Kesamaptaan

d.
Psikotes dan Tes Pengamatan Fisik dan Keterampilan (PFK)
12.
Membuat dan mengisi formulir pernyataan dan melengkapi surat-surat keterangan lainnya setelah dinyatakan diterima sebagai Calon Taruna
13.
Berkas lamaran dimasukkan dalam Stopmap warna Biru, di luar Stopmap tertulis

a.
Nama

b.
Tempat dan Tanggal Lahir

c.
Pendidikan

d.
Alamat Sekarang

e.
Alamat Email Nomor Telepon yang mudah dihubungi

Selasa, 23 April 2013

Manusia dan Pendidikan


Adakah sesuatu di dunia ini yang dapat dilakukan tanpa pengetahuan? dalam setiap hal yang dilakukan manusia semuanya menuntut adanya pengetahuan. untuk dapat berhitung diperlukan kemampuan menghitung, membaca diperlukan kemampuan. Lalu apakah hubungannya manusia dengan pendidikan. Manusia adalah pembelajar dan belajar dapat dilakukan di mana pun, kapan pun. Yang berbeda adalah jika pendidikan formal diikat oleh adanya aturan, sedangkan pendidikan nonformal tidak ada ikatan aturan, walaupun dalam pendidikan sistem les atau privat masih ada aturan tetapi ini sangat berbeda dengan pendidikan formal. Di mana pun manusia dapat belajar. Ini adalah kebenaran. Ketika kita melihat orang belajar bersepeda kita yang belum dapat bersepeda akan tertarik jiwanya untuk belajar hal serupa. Karena keinginan yang kuat itulah akhirnya kita belajar naik sepeda. Di halaman rumah, di jalan raya sebagai coba-coba karena melihat orang bersepeda di jalan raya walaupun kita baru mulai belajar tetapi sudah ingin belajar di jalan raya. Kapan pun. Ya kapan pun kita bisa belajar. Saat keinginan yang kuat itu ada kapanpun kita akan terus belajar. Malam hari saat kita benar-benar ingin bisa membaca kita tetap belajar. Pagi hari sebelum jam empat sudah bangun untuk belajar membaca.

Tidak semuanya bisa                                                        
Normalnya semua orang dapat mengikuti pendidikan. Tetapi menjadi tidak normal jika kenyataannya tidak dapat mengikuti pendidikan. Banyak hal yang ada di balik ini. mengapa tidak bisa mengikuti pendidikan. Mengapa tidak bisa belajar. Mengapa tidak mau belajar. Begitulah pendidikan. Pendidikan yang bisa ditempuh tetapi banyak yang tidak menempuh juga menjadi pertanyaan. Sebenarnya apakah yang terjadi.

Kendala
Kendala adalah sebuah garis yang memisahkan sesuatu yang bisa dilakukan dengan yang tidak bisa dilakukan. Orang menjadi tidak bisa karena ada kendala. Kendala yang paling buruk adalah dari daam jiwa manusia itu sendiri. Jika tidak ada niat bagaimana mungkin akan terbentuk serangkaian pikiran yang memikirkan akan hal yang diniatkan. Pendidikan yang tidak dapat dilakukan karena tidak ada niat, itulah kendala. Kemudian kendala yang bersifat materi. Dari sisi niat sangat kuat untuk mengikuti pendidikan tetapi apalah jadinya sisi materi sangat jauh dari memungkinkan. Maka itu adalah kendala. Dari sisi fisik. Fisik yang sehat memungkinkan orang untuk melaksanakan apa yang dikehendakinya. Orang sehat bebas menentukan aktivitas, sedangkan orang yang fisiknya tidak sehat dengan segala kekurangan yang ada akan berusaha agar fisiknya terlebih dahulu yang sehat. Dari segi jiwa (sebut rokhani). Manusia yang warasdapat menerima pelajaran dan hal-hal yang membangun. Ia bisa menggunakan otaknya secara benar dan baik. Orang yang tidak sehat rokhaninya (sebut gila) maka tidak dapat menerima pengetahuan apalagi sampai menerapkannya dalam kehidupan. Maka ini juga kendala. Semua kendala yang ada menyebabkan jumlah orang yang dapat mengikuti pendidikan berada pada presentasi tertentu yang pasti tidak bisa mencapai 100%.

Apa yang dipilih
Dari banyaknya kendala yang ada, menentukan yang memang pantas untuk diri sendiri adalah pilihan. Menentukan pilihan tidak mudah, itu benar. Jadi bagi diri kita yang enggan karena tidak ada niat sedangkan sisi lain dapat melakukan pendidikan, maka bertanyalah kepada diri sendiri mengapa saya tidak berniat padahal mungkin di luar diriku banyak yang sisi lain tidak sempurna tapi niat besar dan akhirnya terjun mengikuti pendidikan, renungkan besarnya hasil dan manfaat pendidikan. Materi memang dibutuhkan, pendidikan pun butuh materi. Selagi niat kita besar, maka ambillah niat itu, wujudkanlah, ada jalan untuk bisa melakukannya, ada tangan lain yang akan memberi apa yang kita perlukan dalam pendidikan. Dalam agama Islam Alloh selalu belas kasihan terhadap hamba-hamba yang dekat denganNya, maka dekatkan dengan Alloh, lakukan niat kita, dan yakinlah Alloh akan ada untuk memberikan apa yang kita perlukan. Kesehatan adalah segalanya. Pernah mendengarnya bukan. Ya bisa dibenarkan. Kita yang sehat dapat bekerja, dapat bermain, dapat melakukan apa-apa yang kita mau. Kita yang sakit secara jasmani jika sakitnya tidak bisa dipaksakan untuk mengikuti pendidikan maka janganlah dipaksakan karena sesuatu yang dipaksakan tidak baik hasilnya. Pendidikan disertai perasaan sakit akan menghambat diri kita untuk secara penuh menyerap apa yang ada dalam pendidikan (pengetahuan, ilmu, pembelajaran). Sedangkan kita yang dari segi mental kurang memadai. Mungkin akibat kerusakan salah satu jaringan otak maka upaya penyembuhan perlu dilakukan. Hasilnya bagaimana nantinya kita tunggu. Jika memang sulit disembuhkan, peran orang lain yang dekat dengan kita sangat diperlukan. Orang terdekat kita perlu mengajari kita sedikit demi sedikit mengenai baca tulis, hitung menghitung. Keduanya sangat dasar dan dibutuhkan. Menyikapi pendidikan yang hakikatnya adalah diperlukan dan dibutuhkan, diri kita sendiri harus bijak. Bijak sebijak mungkin agar tidak dirugikan. Kita bisa karena berusaha. 

Senin, 15 April 2013

PENDAFTARAN STAN 2013 2014

Press Release tentang USM STAN

Sehubungan dengan adanya informasi yang tidak benar terkait Ujian Saringan Masuk (USM) Sekolah Tinggi Akuntansi Negara (STAN) tahun 2013, maka dengan ini disampaikan sebagai berikut:
  1. STAN sampai saat ini tidak mengeluarkan pengumuman mengenai USM STAN Program Diploma I dan III Keuangan,
  2. Selain dari website Kementerian Keuangan (http://www.depkeu.go.id), Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan (http://www.bppk.depkeu.go.id) serta website STAN sendiri (http://www.stan.ac.id), STAN tidak bertanggung jawab atas informasi apapun yang beredar terkait dengan persyaratan, nomor rekening, maupun jumlah biaya pendaftaran serta hal-hal lainnya.
Demikian untuk dapat diketahui.

Direktur STAN
Kusmanadji
 

Senin, 08 April 2013

MAKNA PENDIDIKAN


Pendidikan? Yah pendidikan sudah sangat eret dengan kehidupan manusia. Benar begitu bukan? Setiap orang hampir mengetahui kata pendidikan dan pernah mengucapkannya, kecuali yang tidak mengetahui dan mengucapkannya. Lalu, apakah pendidikan itu? Jawabnya dapat anda temukan sendiri.
Pendidikan memiliki dua makna, yaitu:
  1. 1.   Pendidikan sebagai disiplin ilmu

Sebagai disiplin ilmu, pendidikan mempelajari hal-hal yang dilakukan manusia dalam upayanya melakukan pendidikan. Jadi pendidikan ditujukan untuk menemukan kebenaran melalui pembelajarannya pada apa-apa yang dilakukan manusia. Kemudian kebenaran yang ditemukan dirumuskan dalam bentuk konsep, prinsip, teori, generalisasi, maupun hukum. Selanjutnya perumusan tersebut digunakan oleh para ahli untuk menjelaskan fenomena pendidikan dan mengembangkan upaya-upaya pendidikan yang lebih sistematis.
  1. 2.   Pendidikan sebagai upaya

Pendidikan sebagai upaya sesuai dengan pasal 1 ayat 1 UU No 23 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional “Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Berdasarkan pasal tersebut dapat dikatakan bahwa pendidikan menjadi tindakan nyata untuk mempersiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat, bangsa, dan negara dengan mengajarkan berbagai kecerdasan, keterampilan, meningkatkan kepribadian, akhlak mulia sehingga kemudian diharapkan dapat beradaptasi dengan lingkungannya.

Pendidikan memegang peranan yang penting dalam mengupayakan adanya masyarakat yang berakhalak mulia, berketerampilan, berkepribadian, dan memiliki kecerdasan.
Menegenai makna pendidikan, semoga sudah dapat anda ketahui dan pahami. Semoga.

Rabu, 03 April 2013

MASHAB FISIOKRAT


Dalam pembelajaran sejarah perekonomian, kita mengenal adanya mashab yang beraneka macam. salah satunya adalah mashab fisiokrat. apakah mashab fisiokrat itu? ajaran apakah yang ada di dalamnya? dan bagaimanakah mashab ini memandang perekonomian? di sini anda dapat memperolehnya. KLIK DISINI. Selamat belajar sobat  :)
http://www.resepkuekeringku.com/2014/11/resep-donat-empuk-ala-dunkin-donut.html http://www.resepkuekeringku.com/2015/03/resep-kue-cubit-coklat-enak-dan-sederhana.html http://www.resepkuekeringku.com/2014/10/resep-donat-kentang-empuk-lembut-dan-enak.html http://www.resepkuekeringku.com/2014/07/resep-es-krim-goreng-coklat-kriuk-mudah-dan-sederhana-dengan-saus-strawberry.html http://www.resepkuekeringku.com/2014/06/resep-kue-es-krim-goreng-enak-dan-mudah.html http://www.resepkuekeringku.com/2014/09/resep-bolu-karamel-panggang-sarang-semut-lembut.html